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部编版五年级语文上册第五单元《习作例文》教学设计

一、单元概述与例文定位

本册第五单元以“介绍一种事物”为主题，旨在引导学生学习说明性文章的阅读方法，并尝试运用恰当的说明方法，把事物的特点介绍清楚。本单元的精读课文《太阳》和《松鼠》，为学生提供了说明性文章的典范，前者侧重于运用列数字、举例子、作比较等科学严谨的说明方法，后者则以生动形象的描述展现了松鼠的可爱。

《习作例文》作为连接阅读与习作的桥梁，其作用至关重要。它并非简单的知识点重复，而是在精读课文基础上的延伸与具体化，更贴近学生的认知水平和写作实际。本单元的两篇习作例文，分别从不同角度、以不同风格为学生提供了“如何介绍一种事物”的直观范例。教学中，应引导学生将精读课上学到的“说明方法”、“抓住特点”等宏观概念，落实到例文的具体语言文字和篇章结构中，真正实现“学例文，悟写法，促表达”的目标。

二、课时教学目标

1.知识与技能：阅读《鲸》和《风向袋的制作》两篇例文，了解例文所介绍事物的主要特点；初步感知两篇例文在说明方法、表达顺序、语言风格上的不同之处，学习作者是如何把事物介绍清楚的。

2.过程与方法：通过自主阅读、对比分析、小组讨论、师生互动等方式，引导学生主动探究例文的表达技巧，重点关注说明方法的恰当运用和说明顺序的合理性。

3.情感态度与价值观：激发学生对说明性文章的阅读兴趣，培养留心观察周围事物、准确表达