26年秋人音版6年级音乐上册全册教案.docx

《茉莉花（江苏民歌）》教案

学科

小学音乐

年级册别

六年级上册

教材

人音版

授课类型

唱歌课

教材分析

《茉莉花》选自26秋最新版人音版小学音乐六年级上册第一单元“芬芳茉莉”，是本单元开篇的演唱内容。教材标注为江苏民歌，何仿记谱改词，曲谱呈现1=C、2/4，并给出“中速稍快”的速度提示。歌曲旋律以中国民族五声音阶为基础，旋律多级进，线条婉转清新，歌词围绕茉莉花的洁白、芬芳和爱花惜花之情展开，既适合训练学生自然连贯的歌唱声音，也适合引导学生从旋律、调式、语言和地域韵味中感受江南民歌的细腻美。

教材在本课后安排了发声练习、小调和中国民族五声调式知识栏目，还设置了力度与换气设计、江苏方言演唱和旋律编创活动。这些内容说明本课不是单纯学唱一首歌曲，而是以《茉莉花》为入口，让学生在演唱实践中认识小调体裁、感受五声音阶，并尝试把旋律特点迁移到短小旋律创作中。

本课在单元中的作用十分鲜明：它先建立“茉莉花”主题的基本旋律印象和审美基调，为后续聆听东北、河北、合唱、钢琴幻想曲等不同版本作铺垫。教学中应抓住“清新旋律线、五声调式、换气与方言韵味”三个要点，引导学生唱出江苏民歌明快、委婉、含蓄而不拖沓的特点。

学情分析

六年级学生已经有较稳定的歌唱基础，能够在教师指导下进行旋律模唱、节奏拍读、力度处理和简单的二声部合作。相比中低年级，他们更愿意知道“为什么这样唱”，因此本课可以把五声调式、小调、方