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2026年人教版高中语文现代文阅读理解能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

论述类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

“数字人文”是近年来兴起的一门交叉学科，它将计算机技术、大数据分析与人文研究相结合，旨在通过数字手段重新审视和阐释传统文化。在“数字人文”视域下，传统文化的传播不再是单向的“灌输式”输出，而是转变为互动式、个性化的体验。例如，敦煌研究院利用VR技术重现敦煌壁画场景，让用户能够“走进”洞窟，近距离观察壁画细节；故宫博物院通过APP实现文物3D展示，观众可自主选择视角“触摸”千年文物。这种传播方式不仅打破了时空限制，更让传统文化从“静态遗产”变为“活态资源”。

然而，“数字人文”并非万能钥匙。技术的过度介入可能导致传统文化的“浅表化”解读。当人们满足于点击屏幕获取碎片化信息时，对文化内涵的深度思考反而被削弱。有学者指出：“数字人文的核心是‘人文’，而非‘数字’。技术只是工具，若脱离了对文化精神的体悟，再先进的数字平台也难以真正传承文化之魂。”此外，数字鸿沟的存在也可能导致文化传播的不平等——那些不具备数字设备或技术能力的群体，可能被排除在“数字人文”的传播范围之外。

1.下列关于“数字人文”的表述，不正确的一项是（3分）

A.“数字人文”是计算机技术与人文