心理与教育研究方法：观察法PPT教学课件.pptxVIP

第七章观察法

观察法是进行心理与教育科学研究最基本、最普遍的方法，是收集心理活动、教育活动数据、资料的基本途径。随着现代科学技术的发展和心理、教育科学研究的深入，观察技术、手段的现代化水平不断提高，观察程序日趋完善，观察法在心理与教育科学的研究中得到广泛使用，发挥着越来越重要的作用。

一、观察法的含义与作用观察法是心理与教育科学研究中最基本、最普遍的一种方法。对于主要以人为研究对象的心理、教育科学来说，观察法具有如下特殊的重要作用。第一节观察法概述第一，观察法是收集人的各种心理活动及其发展变化规律的各种科学事实和研究材料的基本途径，由它所得来的大量而丰富的各种材料，是发现和提出问题的前提，是心理与教育科学研究的基础，是一切心理与教育科学知识的起点。第二，观察不仅是心理与教育科学知识发展的基础和源泉，而且对检验心理与教育科学方面的科学假说，发展心理与教育科学理论具有重要的意义。

二、观察法的特点观察法作为心理与教育科学研究中收集人的各种活动和心理行为表现有关资料的一种基本方法，具有以下突出特点。第一,观察是一种有目的、有意识的收集资料的活动。第二，观察是在自然发生的条件下，在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的第三，观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性。第四，观察是在一定的心理与教育科学理论的指导下进行的，其结果的解释也是