心理与教育研究方法：研究课题的选择PPT教学课件.pptxVIP

第四章研究课题的选择

第一节研究问题与课题选择同其他科学研究活动一样，心理与教育科学研究是一项高度自觉的、富有创造性的探索未知的活动。这突出、集中地表现为研究者积极地、不断地提出问题和探求问题的答案。因此，讨论研究课题的选择，首先应从研究问题谈起。

一、研究问题的特征科学研究从问题开始，问题推动研究，指导研究。研究一方面解决问题，另一方面又引出更加深入的问题。问题的深入也常常意味着研究的深入，它们是同一过程的两个方面。问题是研究者在对科学背景知识进行分析的基础上提出疑难、发现矛盾时产生的。这意味着，一方面，学习前人知识、观察事实与现象固然是科学研究的必要条件，但是如果不能从中提出问题，就不会有探索未知的研究活动；另一方面，提出或发现问题的途径和渠道是多种多样的。

从上述几个研究问题的不同实例中我们不难看出，研究问题具有以下几个共同特征。(1)研究问题通常涉及两个或两个以上的变量，并询问其关系如何。(2)问题应以提问的形式出现。(3)研究问题应当具有可解答性。(4)研究问题的陈述不应带任何主观好恶等感情色彩，也不应带任何道德和伦理的判断，而应以科学的求实和探索精神为指导。

二、研究课题的类型广义而言，选择研究课题包括确定研究方向和选择具体研究课题两个方面的内容。所谓研究方向，就是研究者在一个较长的时期内从事的研究活动的工作方