读后续写·亲情类高频句式（教师版）.docxVIP

读后续写·亲情类高频可迁移模板+仿写句式（教师版）

含完整仿写答案及教学建议

本资料在学生版基础上，补充了全部仿写练习的参考答案，并增加了使用建议、供教师备课、学生自学及自我检验参考使用。

??使用指南

核心目标：熟练运用8个句式，并在读后续写中自然融入亲情描写。

句式1：笨拙的关爱

句式：sb.didsthclumsily,doing...asifafraidofdoing...

结构分析：

·主句：主语+谓语+宾语+副词clumsily

·-ing分词短语作伴随状语

·asif引导方式状语从句（可省略主语和be动词）

语法要点：asifafraidof...是asifhe/shewereafraidof...的省略形式

真题例句：

HewipedElisfaceclumsily,fingerspausingasifafraidofdisturbinghim.

他笨拙地帮伊莱擦脸，指尖微顿，似怕惊扰他。

仿写练习及答案：

1.汉语提示：她笨拙地给我包扎伤口，屏住呼吸，好像生怕弄疼我。

参考答案：Shebandagedmywoundclumsily,holdingherbreathasifafraidofhurtingme.

2.汉语提示：父亲笨拙地给我梳头，动作