四年级数学上册第七单元温度教案北师大版.docxVIP

单元教材分析

本单元是北师大版四年级数学上册的第七单元，核心内容是“温度”。本单元是学生在学习了整数、小数的初步认识以及常用计量单位的基础上，对“数”的概念的一次重要拓展——引入负数的初步认识。教材紧密联系学生的生活实际，从学生熟悉的温度入手，通过丰富的现实情境和直观操作，引导学生感受温度的高低，认识零上温度、零下温度，理解0℃的意义，并学会用正负数表示温度，比较温度的大小。这不仅为后续学习有理数奠定基础，也培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力和数感。

单元教学目标

1.知识与技能：

*结合现实生活情境，了解温度的表示方法，会用正数、负数表示零上温度和零下温度。

*能正确读写温度计上的温度，会比较两个温度的高低。

*初步感知正负数的意义，知道0既不是正数也不是负数。

2.过程与方法：

*通过观察、操作、讨论、交流等数学活动，经历认识温度、表示温度、比较温度的过程。

*培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力。

*感受数学与生活的密切联系，体验用数学知识解决实际问题的乐趣。

3.情感态度与价值观：

*在探究温度的过程中，激发学习数学的兴趣，培养合作意识和探究精神。

*体会数学在日常生活中的应用，培养用数学的眼光观察生活的习惯。

单元教学重难点

*教学重点：会用正数、负数表示温度，能正确读写温度，会比较温度