幼儿园大班科学教案沉与浮.docxVIP

活动目标

1.认知目标：通过观察和操作，初步感知物体在水中的沉浮现象，知道有的物体放在水里会沉下去，有的会浮起来。

2.技能目标：学习用简单的实验方法探索物体的沉浮，并尝试用自己的方式记录观察结果。

3.情感态度与价值观目标：激发对科学探索的兴趣，体验发现的乐趣，乐于与同伴合作分享。

活动准备

1.物质准备：

*透明大玻璃缸或水盆若干（每组一个），装入适量清水。

*各种待测试的小物体：如小石块、木块、塑料积木、玻璃球、泡沫块、回形针、小纸船、橡皮泥、铁钉、树叶、羽毛、空矿泉水瓶（盖紧盖子）、装满水的矿泉水瓶等。（确保材料安全无毒，大小适合幼儿操作）

*记录纸（画有简单的水波纹图案，上方标“浮”，下方标“沉”）、彩色笔或贴纸（用于记录）。

*抹布或吸水纸（用于擦拭溅出的水）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中接触过水，对水有初步的感性认识。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

教师：“小朋友们，今天我们班来了一群小客人，它们很想和水做游戏。你们猜猜，当它们跳进水里的时候，会怎么样呢？是会漂在水面上，还是会沉到水底呢？”（出示几个典型的物体，如小石块和泡沫块，引导幼儿猜测）

二、自由探索，感知现象

1.介绍材料：“老师为每个小组准备了很多好玩的东西和一盆水，请小朋友们把这些东西一个一个地放进水里，仔细看看，它们到底是沉下去了还是浮起来了。”