2026-2027统编版高中必修上册《登高》古典律诗赏析优质课教案.docxVIP

统编版高中必修上册《登高》古典律诗赏析优质课教案

一、教学基本信息

授课篇目：统编版高中语文必修上册《登高》

授课学段：高一

课时安排：1课时（45分钟）

课型：古典诗词赏析优质课

学情分析：高一学生已具备基础的律诗常识，能够把握诗歌字面意象与浅层情感，但普遍存在赏析套路化、解读浅表化的问题。学生大多知晓《登高》是杜甫代表作，却难以深入理解“景、情、境、志”的多层融合，对诗歌沉郁顿挫的风格、字句锤炼的妙处以及诗人晚年身世之悲、家国之痛的复合情感缺乏精准体悟，高阶审美与文本细读能力薄弱。

二、教学目标

1.语言建构与运用

精准掌握律诗对仗、押韵、平仄的文体特点，熟读并背诵全诗；落实重点字词释义，理解诗歌字面内容，品味本诗凝练精准、字字藏情的语言特色。

2.思维发展与提升

通过文本细读、意象梳理、炼字品句，理清诗歌写景、抒情、言志的行文脉络；学会由景入情、逐层深挖的诗词赏析方法，突破浅层解读，构建多维诗词赏析思维。

3.审美鉴赏与创造

赏析诗歌壮阔苍凉的秋景意境，体悟杜甫诗歌“沉郁顿挫”的独特美学风格；感受情景交融、虚实相生的古典诗词艺术魅力，提升古典诗歌审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解

结合杜甫晚年身世与时代背景，读懂诗人漂泊之苦、衰老之叹、家国之忧的复杂情感，理解杜甫“诗圣”的家国情怀与悲悯底色，传承古典诗词承载的人文精神。

三、教学重难点

教学重点

1.梳理诗歌意