小学粤教粤科版版科学六年级上册第5单元 月相变化的演示《第23课 制作月相变化演示模型》教学设计.docx

小学粤教粤科版版科学六年级上册第5单元月相变化的演示《第23课制作月相变化演示模型》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与课标衔接

本课时是粤教粤科版小学科学六年级上册第5单元《月球》的第3课，前两课分别为《月球的奥秘》《月相变化的规律》，属于2026版义务教育科学课程标准“地球与宇宙科学”领域“太阳系和宇宙”核心概念下的实践内容，对应新课标“能模拟、解释月相变化的原因，能开展不少于1个月的月相持续观测”的学段要求，是单元理论知识向实践应用转化的核心落地环节。

（二）教材编排逻辑

教材整体遵循“驱动性问题提出-方案设计-实践制作-测试优化-交流展示”的工程实践流程设置内容：第一板块以“为