《玻尔的原子模型能级》导学案
成性评价为主量化与质性并重日常表现课堂参与度合作情况探究过程中的数据记录与推导过程的完整性作业与练习完成度准确性对公式与推导的掌握程度小组成果能否清晰表达跃迁的物理意义是否能准确应用公式进行计算课堂小测通过客观题与主观题的结合评估对能级跃迁
导学案:玻尔的原子模型能级
一、基本信息(以学校实际使用的教材版本为准,下面信息为示例
性描述,供教师对照整理)
教材版本、上下册、章节类型:教材版本待确认。示例性定位为高
中物理原子结构相关章节中的“玻尔原子模型与能级”内容,属于必修/
选修中的原
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