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- 2026-09-24 发布于北京
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大纲
本系列共10节课,每节长为2小时。这是因为学生需要在课堂上完成准备。由于大多数学生不会提前准备,课
程不会预先公布。通常前30分钟至1小时用于讲解和练习,剩余时间由学生准备并进行展示。建议使
用计算机教室(非必需条件),这将极大提升课程效果。
课程按逻辑顺序设计,从策划开始逐步推进各环节,最终以问答环节收尾。
学生根据Dyned系统学习内容选定,使能运用已掌握的英语知识,确保初级水平学生也能享受的
乐趣。
1.策划学生:食物
−这部分涵盖开始演示前需要准备的内容——必须考虑的事项,例如演示的结构、后勤安排等。
同时理解演示的各个组成部分。
−
2.
提升演示技巧的方法学生:天气探讨演示方法——好的和不好的演示方式。应避免
哪些问题
−
3.
准备讲稿学生:教育撰写演示讲稿——讨论演示的组成部分:开场、主体
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