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- 2026-09-24 发布于云南
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第五课时SectionB(2a—3c)
eq\o(\s\up7(),\s\do5(TeachingProcedures(教学过程)))
Part1VocabularyinUse
Activity1Vocabularypractice(概括与整合)
T:Lookatthewordsin2a.Circletheoddonesoutineachgroup,andthengiveyourreasons.Discussyouranswerswithyourpartner.
设计意图：通过词汇练习，帮助学生理解和区分近义词和
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