《古文观止》经典情节回顾与赏析.pptxVIP

古文观止：经典情节回顾与赏析观止·情节·名句·传承2026年观止·情节·名句·传承鉴

课程导览01观止之门认识这部古文选本02情节品读走进经典篇目的故事03名句点睛品味千古传诵的智慧04价值传承回望文学价值与当代意义

观止之门观止矣！若有他乐，吾不敢请已01印

一部私塾教材的千年流传清代浙江山阴（今绍兴）私塾教师吴楚材、吴调侯叔侄二人编者·吴楚材名乘权，一生研习古文、设馆授徒另与友人合编历史读本《纲鉴易知录》编者·吴调侯与叔父同乡共事饱览经典、长期教书成书康熙三十三年（1694年）编成初稿次年正式刻印行世定位供学塾子弟诵读古文的教材为初学者提供系统入门路径编者·合编叔侄二人合编，同窗共砚辑古文精华，传习后世

观止之义，尽善尽美书名出处典出《左传·襄公二十九年》季札观乐季札观乐季札闻《韶》乐而叹：「观止矣！若有他乐，吾不敢请已。」所见尽善尽美，不必再看别的编者用意二吴借「观止」题名，表达对所选文章的高度自信——222篇古文足以代表古代散文最高水平编排体例全书十二卷，按时代顺序从东周编至明代。以时代为经、作家为纬改变前人按文体分类的旧例

情节品读一鼓作气，再而衰，三而竭02印

郑伯克段，暗流汹涌的权谋权谋主线母亲偏心：武姜偏爱幼子，助其不断扩张势力庄公隐忍：大臣再三劝谏，只答「多行不义，必自毙」一举铲除：共叔段起兵谋反，庄公才出手平定母亲偏心偏私之根：武姜因生庄公而惊，遂恶