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人教精通版2026-2027学年六年级上册英语教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体学情基线

（1）本届六年级共设4个平行教学班，在读学生总人数172人，经过前5学年精通版英语教材的系统学习，全员已累计掌握课标二级要求范围内的核心词汇652个、常用会话句型121组，82%的学生已熟练掌握CVC自然拼读基础规则，能够独立拼读符合发音规律的生词，整体处于新课标三级学业质量标准的起始适配区间。结合前一学年的学习表现将学生划分为三个层次：A层学优生共48人，占总人数的27.9%，该群体已具备自主阅读200词左右简易英语绘本的能力，能够围绕熟悉主题完成2分钟以上的连贯口语输出，对英语文化类拓展内容兴趣强烈；B层中等生共98人，占总人数的56.9%，该群体能够熟练掌握课本内的核心词汇与基础句型，在半结构化情境支撑下可以完成主题对话输出，但存在语篇信息提取逻辑性不足、书面表达内容零散的共性问题；C层学困生共26人，占总人数的15.1%，该群体普遍存在20-30个核心前置词汇的认读障碍，部分学生尚未建立自然拼读与音形义的对应关联，在时态切换类题型中错误率长期高于40%，需要针对性的补学辅导。

（2）开学前开展的全年级前置诊断监测数据显示，全年级词汇认读整体过关率为72.3%，情境会话输出达标率为68.1%，100词以上语篇理解类题型平均失分率达31.2%，学生普遍存在“