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- 2026-09-24 发布于江苏
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语文园地第1课时(部编版)四年级上
目录01.素养目标02.以言启思03.方法复盘04.汉字探秘05.课堂总结06.AAAA
素养目标01
素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造通过品读古人“学贵有疑”的治学名言,感受中华传统文化中崇尚思辨的精神基因,增强对祖国语言文字的认同与热爱。能准确说出从内容、写法、启示三个角度提问的方法,并运用“熟字加偏旁”的策略自主识记生字、扩展词语。经历“观察发现—分类归纳—迁移运用”的思维过程,提升分析、比较、概括等高阶思维能力。在识字游戏中感受汉字构形的规律美,在提问交流中体会积极思考带来的乐趣。
以言启思02
回顾旧知
为学患无疑,疑则有进。
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