2025-2026学年五年级语文下册 第三单元 综合性学习：我爱你，汉字新学习单教案 新人教版.docxVIP

2025-2026学年五年级语文下册第三单元综合性学习：我爱你，汉字新学习单教案新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。这节课带着孩子们在汉字的“时光隧道”里转悠——翻课本第三单元“我爱你，汉字”，先摸清汉字的“老底子”：从甲骨文的“画字”到楷书的“方块”，再到颜真卿、柳公权的书法风骨；再当回“汉字医生”，找找广告牌、作业里的错别字“小调皮”；最后动手做个“汉字故事卡”，把“福”“孝”这些字背后的暖故事讲出来。

2.教学内容与学生已有知识的联系。他们低年级写过“人、口、手”，中年级练过“横平竖直”，查字典时跟“音序、部首”打过交道，连歇后语里的“歇”字都琢磨过——旧知识是“种子”，现在得让它们发芽：以前写“马”是画画，现在懂它是甲骨文的“马头侧影”；以前背“千里马”，现在明白“马”字从奔跑到象征速度的“变身记”。旧地基上盖新楼，汉字文化的小房子才能稳稳当当。

二、核心素养目标

1.语言运用：梳理汉字演变脉络，能规范书写并解释汉字结构，用汉字表达对文化的理解。

2.思维能力：分析汉字形义关联，探究汉字背后的文化逻辑，培养逻辑思辨与创新思维。

3.文化自信：感受汉字作为文化符号的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同与传承意识。

4.审美创造：欣赏书法艺术的美感，设计个性化汉字作品，提升审美表达与创新能力。

三、学情分析

五年级学