《儿童发展与教育心理学》期末试卷.docxVIP

《儿童发展与教育心理学》期末试卷

考试时间：120分钟满分：100分

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.儿童发展与教育心理学的核心研究范畴是（）

A.0-3岁婴幼儿的心理发展规律

B.0-18岁儿童的心理发展特点与教育应用规律

C.6-12岁小学儿童的学科学习心理

D.青少年的情绪障碍与干预方法

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童获得“守恒”概念、思维具有可逆性但仍需具体事物支撑的阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.提出“最近发展区”理论，强调社会文化对儿童认知发展起核心作用的心理学家是（）

A.让·皮亚杰

B.利维·维果茨基

C.埃里克·埃里克森

D.阿尔伯特·班杜拉

4.根据埃里克森的人格发展八阶段理论，6-12岁学龄期儿童的核心发展任务是获得（）

A.自主感

B.主动感

C.勤奋感

D.自我同一性

5.皮亚杰研究儿童道德认知发展时采用的经典方法是（）

A.对偶故事法

B.两难故事法

C.陌生情境法

D.延迟满足实验

6.以下现象中，符合教育心理学“学习”定义的是（）

A.新生儿的吮吸反射

B.青春期身高快速增长

C.儿