语言运用综合题命题分析与词语逻辑探究.pptx

学案三突破创新考点——2大命题点，把握关键创新考点语言运用综合题

掌握教材相关题型命题点1题型答题思路关注新词语制作“词语档案”，档案内容包括词语的来源、含义，体现了社会生活哪些领域的变化，反映了什么样的文化现象。(衔接教材：词语积累与词语解释)体会词语的感情色彩汉语中不少词语带有或褒或贬的感情色彩，即使是中性词，在具体的语境中也常带有褒贬色彩；在特定的语境下，词语的感情色彩也会发生转化，表达出更为复杂的情感。(衔接教材：词语积累与词语解释)

把握词语的语体色彩词语的语体色彩主要分为口语色彩和书面语色彩两大类。语体色彩表明，不同的词适用于社会交际的不同范围，适用于不同的文体。通常情况下，具有某种语体色彩的词语要用于相应的语体，以求得风格的协调一致。(衔接教材：词语积累与词语解释)逻辑思维的效果逻辑能够让我们化繁为简，去伪存真，透过纷繁复杂的表象，洞察问题的本质。有些时候，文学作品又会故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果。(衔接教材：逻辑的力量)

语言表达综合考查命题点2要点具体分析探究特殊语言现象例如，2024年新课标Ⅰ卷中的题目，要求考生分析“恢复疲劳”这一说法的合理性，探讨其背后的逻辑和文化内涵设置现实情境压缩语段例如，2024年全国甲卷中的题目，要求考生将一段医院自述的冗长文字压缩成简洁的段落，保留关键信息，同时适应特定的交流需求

运用修辞进行仿写例如，202