《家务我能行，从我做起》——中年级小组讨论分享.pptxVIP

2026/07/12中年级《家务我能行，从我做起》小组讨论分享汇报人：xxx

CONTENTS目录01讨论分享的背景与目标02中年级学生做家务现状03中学生参与家务的价值04常用家务技能分享交流05从我做起的家务行动

讨论分享的背景与目标01

活动发起背景01中年级学生家务参与率偏低据多地小学抽样调查，超六成中年级学生每周主动做家务不足2次，依赖家长现象普遍。02家庭劳动教育重视度不足不少家长更关注学业成绩，忽视劳动能力培养，近七成家庭未给孩子设定固定家务任务。03校园劳动实践活动匮乏多数中年级班级仅偶尔开展劳动主题班会，缺乏常态化、可落地的劳动实践引导项目。

本次讨论目标掌握基础家务技能引导学生学会扫地、叠衣物等基础家务，以自身实践树立家务劳动的基本认知。培育主动劳动意识借助分享交流，让学生理解家务责任，养成主动承担家务的自觉习惯。增进家庭协作观念通过讨论让学生明白家务是家庭共同责任，学会与家人配合完成家务任务。

中年级学生做家务现状02

日常家务参与情况固定家务承担占比超六成中年级学生仅承担倒垃圾、摆碗筷等简单固定家务，主动承担频次每周不超3次。随机家务响应意愿仅三成中年级学生能主动响应家长临时布置的家务，如整理沙发、擦拭桌面等，多数选择推脱。家务自主规划能力不足两成中年级学生能自主规划家务，像定期整理书桌、清洗自己的袜子，多需家长提醒督促。

已掌握的家务