原创力文档- 1
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- 2026-09-25 发布于江苏
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出言有方，行为有尺
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
【学习目标】
朗读课文，疏通文意，积累重点文言词汇，了解《战国策》。
梳理文章内容，理清情节，理解本文“三叠”式的结构特点。
感受人物形象，欣赏邹忌的讽谏技巧，探究古人的语言艺术。
【教学重难点】
重点：积累文言词汇（古今异义、一词多义、通假字、词类活用），疏通文意；理清“三问—三答—三思—三比—三赏—三变”的情节脉络。
难点：理解“三叠”式结构的妙处；体会邹忌讽谏技巧的精妙，探究古人的语言艺术。
【课时安排】3
活动一研文识策：积文言之底蕴
任务一：课前预习，知识整合
【课前预习】
作者简介
刘向（约前77
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