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2026年汉语国际教育硕士354教育实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据以下教学对象和内容，设计一节45分钟的小学中级汉语课的教学方案。教学对象为学习汉语一年半的韩国学生，教学内容为“把”字句和“被”字句的初步区分。

请详细说明本节课的教学目标、教学重难点、教学过程（需包含至少三个主要教学环节及相应的教师活动和学生活动）、教学准备以及课后反思要点。

二、阅读以下教学案例片段，并回答问题。

李老师正在教授初级汉语班“动物”相关的词汇。在讲解完“猫”、“狗”、“鸟”等词语后，他让学生进行PairWork，练习句型“我喜欢……”。大部分学生能够完成对话，但小明总是说：“我喜欢猫被。”李老师注意到后，没有立刻纠正他，而是问：“小明，你最喜欢什么动物？”小明回答：“狗。”李老师又问：“那你可以说‘我喜欢狗’，对吗？”小明点头同意。接着，李老师拿出一只玩具猫，问：“这只猫怎么样？”学生们说：“很可爱。”李老师然后说：“我们可以说我‘喜欢这只可爱的猫’。如果这只猫做了什么让你生气的事情，你可能会说‘猫惹我了’，对吗？那‘我喜欢猫’通常是指我们很喜欢它。”

请分析李老师处理小明错误的方式，并说明这种做法体现了哪些教学原则或策略。

三、假设你将要给一群法国留学生教授“春节”这一文化点。请结合跨