亲情主题散文〈散步〉教学案例研究.pdfVIP

感悟亲情

———《散步》教学案例

背景及说明：

《新课标》的课程目标的总目标规定了九年义务教育阶段的语文课程所要达到的目标，其中

第7条“具有独立阅读的能力”，也就是把每一个在阅读中的学生都视为一个独特的自我，

这样才能做到目标中所说的在阅读中“注重学生体验”、“发展个性，丰富自己的精神世

界”等要求。《散步》这篇文章，正是体验的上乘佳作，抓住这个契机，对学生实

施一次教育。但是，认识到一篇文章的好与上好一堂课的距离，我又有一点紧张，如何

实现自己的教学目标，我觉得必须面对和解决这样一个问题：散步虽然是中常见的

情景，但是，这篇文章是以成人的角度来思考和叙述的，展现的是家庭中的母子之情、父子

之情、祖孙之情，平时，初中学生对这样的情景虽时而所见，却不一定具备上的深处体

验。当然，简单的做法是，通过宣讲明白无误地们，或者让学生通过多次阅读去

“感悟”。但又使我体会到，能感动的，不一定能感动学生。如果找不到共鸣的地方，

你在台上激动不已，学生则可能无动于衷，出现教学中常见的现象，这是既尴尬又失败的课

堂