2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题氮与社会可持续发展.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（理科班）

氮与社会可持续发展

12课时（每课时45分钟）

苏教版高中化学必修1（2024年版）

氮元素的性质、化合物及其在生产、生活与环境中的作用

物质的变化与能量转换、结构?性质?用途三维视角、科学探究与社会责任

氮气的惰性、氨的合成、硝酸及其盐的制备、氮肥的生产与使用、氮循环与生态平衡、氮氧化物的大气污染及治理

氮元素的redox性质与工业合成条件；氮肥使用对土壤与水体的影响评价；跨学科数据解读与方案设计

设计理念与指导思想

本单元以“氮”为线索，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》核心素养要求，坚持问题导向、项目驱动和情境真实化的教学理念。通过将化学知识与农业生产、能源利用、环境保护等社会热点相结合，引导学生在探究氮的制备、转化与应用过程中，体会科学方法的严谨性、技术创新的价值以及可持续发展的责任感。教学过程中强调“教?学?评”一致性，使每一节课的目标、活动与评价紧密相扣，促进学生知识迁移、思维深化与情感升华。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

科学概念与思想：理解物质的组成、性质与变化规律；掌握化学反应的能量变化与平衡原理。

科学思维：培养因果推理、模型建构与实验设计能力；能够从