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- 2026-09-25 发布于山东
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2026/05/27;CONTENTS;CONTENTS;主题班会概述;班会背景与意义;核心目标与预期成果;课程结构与学习路径;人际沟通基础认知;人际沟通的定义与内涵;中学生人际关系的特点;沟通对人格发展的影响;核心沟通技巧训练;积极倾听的艺术与实践;清晰表达的方法与策略;非言语沟通的解读与运用;问答技巧与互动策略;沟通障碍与冲突管理;常见沟通障碍分析;冲突产生的原因与影响;非暴力沟通四要素实践;协商策略与关系维护;健康人格塑造基础;人格的构成要素分析;健康人格的核心特征;自我认知与接纳方法;情绪管理与调节技巧;实践活动设计与实施;小组讨论:人际关系经历分享;角色扮演:冲突情境模拟;案例分析:沟通成败案例研讨;团队协作游戏:信任与合作建立;总结与成长规划;课程知识要点回顾;实践应用场景展望;个人成长计划制定;THEEND
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