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苏教版小学数学教学大纲

一、课程性质与基本理念

苏教版小学数学课程，是以《义务教育数学课程标准》为指导，立足小学阶段学生的身心发展特点而设置的基础课程。其基本理念体现为以下几个方面：

1.面向全体学生，促进全面发展：大纲强调数学教育不仅是知识的传授，更是学生数学素养的培育。旨在为每一位学生提供适合其发展的数学教育，使不同层次的学生都能在原有基础上获得提升，培养其作为未来公民所必需的数学基础。

2.突出核心素养，落实育人目标：课程聚焦于数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养的培养，将知识技能的学习与思维能力的发展、情感态度价值观的养成有机结合，致力于培养学生的创新意识和实践能力。

3.遵循认知规律，体现螺旋上升：内容编排充分考虑小学生的认知特点，由浅入深、由具体到抽象，知识点的呈现与拓展遵循螺旋上升的原则，确保学生能够逐步深化对数学知识的理解和应用。

4.联系生活实际，激发学习兴趣：强调数学与现实生活的密切联系，通过创设生动有趣的生活情境，引导学生发现数学问题、解决实际问题，从而激发学生学习数学的内在动机和兴趣。

5.倡导多样学习，注重过程体验：鼓励自主探索、合作交流、动手实践等多样化的学习方式，注重学生在学习过程中的亲身体验和感悟，培养其主动获取知识、独立思考和合作探究的能力。

二、课程目标

苏教版小学数学课程目标的设定，旨在通过六