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大班语言领域《小老鼠的皮鞋车》教学设计

一、活动名称

小老鼠的皮鞋车

二、年龄段

大班（5-6岁）

三、领域

语言

四、活动目标

1.认知与理解：倾听并理解故事《小老鼠的皮鞋车》的主要情节，感受小老鼠将废弃皮鞋改造成“皮鞋车”的创意与智慧，初步理解“变废为宝”的意义。

2.表达与交流：能结合图片和已有的生活经验，运用较完整的语言表达自己对故事情节的理解、对小老鼠行为的看法以及自己的想法。尝试运用恰当的词汇描述皮鞋车的样子和小老鼠的心情。

3.情感与态度：体验小老鼠乐于助人的快乐情感，萌发爱惜物品、废物利用的环保意识，激发对创造发明的兴趣。

五、活动准备

1.物质准备：故事《小老鼠的皮鞋车》PPT课件（包含故事主要情节图片、角色形象等）；自制“皮鞋车”模型一个（可用旧皮鞋、轮子等材料制作）；小老鼠、小兔子、小松鼠等角色头饰若干；背景音乐。

2.经验准备：幼儿有过观察或接触废旧物品改造的经验，对车辆有一定的认识。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘礼物导入：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一样特别的东西，它本来是要被扔掉的废品，但经过一番改造，它变成了一件很有用的东西。你们想看看是什么吗？”

（出示自制“皮鞋车”模型，引导幼儿观察。）

2.提问引出主题：

教师：“这是什么？（皮鞋）它看起来像什么？（一辆车）你