营造艺术的情趣和意境28533.pptVIP

*.*营造艺术的情趣和意境人教版七年级美术下册第一单元第2课制作者:李文文.*第2课营造艺术的情趣和意境导学：长期以来，美术作品的趣味生动、情景交融是众多艺术家所追求的表现目标。让我们充分调动自己的感知与经验，一起领略作品的情趣和意境吧!.*情趣盎然的美术作品在美术创作中能否营造健康而又高雅的情趣和意境,是美术作品是否具有艺术感染力的重要条件之一。.*齐白石的智慧送许麟庐送李苦禅.*青蛙（齐白石)画的下部有三只鸣叫的大青蛙;上部是一只被芦草缠住脚的小青蛙，正在挣扎求助。画家借助这充满戏剧性的画面，生动地表达出一种浓郁的自然意趣。图中右上角被芦草缠住教正在挣扎的小青蛙，便是画面中最有趣的地方，它和画面左下方的三只大青蛙悠闲的姿态形成强烈的反差，增强了画面的戏剧性效果。齐白石艺术主张妙在似与不似之间”.*齐白石生平传略齐白石（1864.01.01——1957.09.16)家贫寒，少时读书一年，牧牛砍柴之余读书习画。1877年做木匠学徒，次年改学雕花木工，曾习摹《芥子园画传》，并据以作雕花新样。1888年，先后拜民间艺人萧芗陔为师学画肖像。拜胡沁园、陈少蕃为师学诗文，得胡沁园帮助，脱离木工生活，专习绘画，作《龙山七子图》任龙山社社长。1902年，出游陕西、北京、江西、广东、广西，七年间“五出五归”，