5.1以工匠精神雕琢时代品质（素养进阶教学课件）语文统编版必修上册.pdfVIP

统编版高中语文必修上册第二单元第5课第一课时

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请观看“故宫文物修复师王津修复铜镀金转花水

法钟的过程”短视频片段。

思考：视频中这些人的工作状态给你什么感受？

在你看来，什么叫做“工匠精神”？

2016年，“工匠精神”首次写入政府工作报告，

引发全社会广泛关注。今天，我们一起走进李斌的新

闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》，看看一位新闻

评论员是如何理解“工匠精神”的。

学习目标

1.语言建构与运用

积累“雕琢、挑剔、精湛、造诣、炉火纯青、巧夺天工”等重点字词；品味新闻评论语言简洁

有力、观点鲜明的特点，体会排比、对偶等修辞手法的表达效果。

2.思维发展与提升

理清文章的论证思路，把握“引论—本论—结论”的论证结构；辨析文中事实与观点的关系，

学习假设论证、引用论证、对比论证等多种论证方法的综合运用。

3.审美鉴赏与创造

理解工匠精神中“热爱—追求—境界”的深层内涵，体会工匠精神所蕴含的专注之美、极致之

美和人格之美，尝试用新闻评论的方式表达对劳动精神的认识。

4.文化传承与理解

深入理解工匠精神的时代价值和现实意义，