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高中数学教资面试逐字稿题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.在高中数学教学中，下列哪项不是《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中提出的数学核心素养？

A.逻辑推理

B.几何直观

C.创新意识

D.计算能力

2.教师在讲解“等差数列”时，从学生熟悉的日常实例（如银行按月计息）引入，目的是为了

A.展示等差数列的实际应用价值

B.提高课堂教学的趣味性

C.降低学生对等差数列概念的理解难度

D.培养学生的数学建模思想

3.对于高中数学概念的教学，以下哪种方法更侧重于帮助学生理解概念的内涵和外延，建立概念之间的联系？

A.讲授法

B.实验探究法

C.讨论法

D.比较法

4.在设计“函数单调性”的课堂练习时，教师安排了判断具体函数单调区间、根据单调性求参数范围、利用单调性比较大小等多种类型的题目，其主要目的是

A.增加课堂练习量

B.检验学生对单调性定义的掌握程度

C.训练学生的计算能力

D.体现练习的层次性

5.一位教师在教学“直线与圆的位置关系”后，设计了如下问题：“若直线l过定点P(1,2)，求直线l与圆C：(x-1)2+(