小学四年级综合实践活动《我们心中的星》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《我们心中的星》教学设计

一、活动内容与学情分析

本次活动是四年级上册综合实践活动课程的重要内容，以“星”为意象载体，引导学生寻找、发现并讲述生活中值得敬仰的人。这里的“星”并非天文学意义上的星辰，而是指向那些用言行照亮他人的普通人——他们可以是国家栋梁、行业楷模，也可以是社区里的环卫师傅、校门口的护学民警，甚至是身边朝夕相处的亲人。

四年级学生正处于价值观萌芽的关键期。这个年龄段的孩子对“偶像”“明星”已有朦胧认识，视听环境中接触的“星”多为流量艺人，容易被外表光鲜的东西吸引。他们渴望表达，但表达往往流于空泛的“他很伟大”“我很崇拜”，缺乏具体的观察支撑和情感的真实落点