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- 2026-09-28 发布于河南
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;课程标准通过了解中古时期亚洲地区和古代非洲与美洲的国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。;评估案·吃透教材;【答案】①甜高粱、西瓜和棉花②公元前后兴起,4世纪鼎盛③10—15世纪,产生了桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家④廷巴克图成为重要文化中心⑤实行中央集权,扩大对外贸易,兴建学校⑥种植玉米⑦金字塔庙宇⑧以农业为经济基础,发明“浮动园地”;城市建设突出⑨国王拥有大权;土地、矿藏和牲畜归国家所有;划分四大政区;编制人口调查表;完善道路系统⑩622年,穆罕默德建立政权?8世纪中期建立起地跨三洲的大帝国?哈里发掌政治、军事和宗教大权?手工业、商业繁荣,商人从事陆海贸易;巴格达是当时世界上最大的城市之一?融合东西方文化,是东西方;文化交流的桥梁?16世纪后期,建立起地跨三洲的大帝国?苏丹既是宗教领袖,又是国家、军队主宰,还是全国土地的最高所有者?15—16世纪一度繁荣,伊斯坦布尔是东西方经济文化交流中心,控制亚欧商路,东西方贸易受到影响?笈多帝国,政令不够统一?印度教取得统治者支持,后成印度的主要宗教?646年,日本模仿中国建立中央集权国家?12世纪末,日本进入幕府政治时期,以将军为首的幕府掌握实权,武士成为其家臣,并对其宣誓效忠;17世纪,锁国以抵御外来影响?7世纪末,初步统一朝鲜半岛?仿唐制建中央集权国家,引
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