三年级上册道德与法治教案.docxVIP

三年级上册《道德与法治》教案：我们的学校——校园里的发现

一、教学内容

本课时选自三年级上册《道德与法治》第一单元“我们的学校”，具体聚焦于引导学生重新审视并深入了解自己的校园环境，发现校园中未曾留意的细节与美好，从而增进对学校的认同感和归属感，初步培养爱护校园、美化校园的责任意识。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够说出校园内至少三处重要的场所及其主要功能；通过观察，发现校园中值得关注的景物、设施或人物，并能用自己的语言描述其特点或作用。

2.过程与方法：引导学生运用观察、访问、讨论等多种方式进行探究活动，培养其观察能力、表达能力和初步的合作探究精神。

3.情感态度与价值观：感受校园环境的美丽与和谐，体验在校园生活的快乐；萌发对学校的热爱之情，初步形成主人翁意识，愿意为校园的美好贡献自己的一份力量。

三、教学重难点

*教学重点：引导学生主动观察校园，发现校园中的美好事物和细节，了解校园不同场所的功能。

*教学难点：将对校园的观察和认识内化为对学校的热爱之情，并转化为爱护校园的实际行动意向。

四、教学准备

1.教师准备：

*拍摄校园内不同角落、不同季节的风景照片或短视频（如教学楼、操场、图书馆、花坛、宣传栏、食堂、老师办公场景、同学活动场景等）。

*准备一些空白的小卡片和彩笔。

*设计一份简单的“校园发现”记录表（可选）。

2.