幼儿园中班音乐教学活动设计实用方案.pdfVIP

“小蚂蚁搬家”——幼儿园中班奥尔夫音乐

批从内部拍板到外部验证审核原则不是品牌部说行就行而是所有相关方都能接受审核流程内部初审品牌部设计部生产部质量部品牌部审调性匹配比如这个蓝是否符合年轻科技的定位设计部审应用灵活性比如这个色值在设计中能不能和其他辅助色搭配生产部审工艺可行性比如

教学活动设计

一、活动背景

中班孩子（4-5岁）正处于“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”

过渡的关键期，对“生活化、情节化”的学习内容更易产生共鸣。

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在艺术领域

提出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自

盒包装无法用标准色的原因比如标准粉太浅无法突出节日氛围生产可行性比如供应商确认渐变粉可通过四色叠印实现设计稿输出前必须用模拟印刷软件比如AdobeAcrobat的输出预览检查CMYK值是否与色板一致生产环节先小样后批量供应商接到订单后必须先

然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。

我选择“小蚂蚁搬家”作为主题，一是因为“小蚂蚁”是孩子生活

中常见的小动物，“搬家”的情节自带“合作、坚持”的教育内核；二

是奥尔夫音乐的“原本性”理念——用身体作乐器、用游戏串起音乐

学习，刚好匹配中班孩