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教师课堂教学基本要求

为全面落实立德树人根本任务，严格执行新课程标准，规范教师教学各环节工作，夯实教学常规、优化课堂教学、提升育人质量，构建高效、规范、优质的课堂教学体系，切实减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展、素养提升，结合我校教学实际，特制定本教师课堂教学基本要求。全体任课教师必须严格遵照执行。

一、组织课堂教学的基本原则

（一）教书与育人相结合原则

课堂是立德树人的主阵地，教师在传授知识、培养学科能力的同时，必须落实德育渗透要求。立足学科特点、教材内容和学生认知规律，深度挖掘课程蕴含的思政元素、德育资源，有计划、有目标地开展思想教育、品格塑造、情操陶冶和心理健康教育，做到全程育人、全员育人、全方位育人。

（二）传授知识与培养能力相结合原则

坚持“教师为主导、学生为主体、精讲多练、注重创新、强化实践”的课堂理念。立足基础知识传授，聚焦核心素养培育，在夯实学生学科基础的同时，重点培养学生自主学习、合作探究、思维创新、实践应用能力，实现知识习得与能力发展同步推进。

（三）教知识与教方法相结合原则

坚持授人以鱼与授人以渔并重。教师在课堂教学中，既要讲授学科知识，更要系统指导学生掌握科学的学习方法、思维方法、解题方法和探究方法。通过示范引领、过程指导、总结提炼，引导学生学会归纳、学会反思、学会探究，养成自主学