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2025-2026学年高一上学期语文教学计划

一、指导思想

以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，落实立德树人根本任务，聚焦语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养，依托统编版高中语文必修上册教材体系，紧扣高一学生初高衔接核心需求，坚持“基础夯实、思维进阶、素养落地”的教学导向，统筹设计阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究三类语文实践活动，为学生高中三年语文学习搭建阶梯，培养适应终身发展需要的语文能力与文化品格。

二、学情分析

本次高一年级共设12个教学班，总计537名学生，备课组通过入学摸底测试、学习习惯问卷调研两种方式完成学情基线摸排，具体数据如下：

1.学业基础情况：摸底测试采用适配中考难度的语文试卷（满分120分），全年级平均分为72.8分，得分率60.7%。各模块得分情况为：基础积累模块（默写、字音字形、成语运用）平均18.2分（满分30分），得分率60.7%；古诗文阅读模块（文言实词、断句、翻译、诗歌鉴赏）平均12.5分（满分25分），得分率50%；现代文阅读模块（记叙文、说明文阅读）平均19.8分（满分35分），得分率56.6%；写作模块（记叙文）平均22.3分（满分40分），得分率55.8%。其中，古诗文模块的文言翻译题（6分）平均得分2.1分，得分率仅35%，是当前最突出的薄弱点；现代文阅读的“探究题