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2026年新中图版地理七年级上册《第三单元丰富多样的自然资源》大单元第一节弥足珍贵的水资源教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

弥足珍贵的水资源

课时安排

3课时

教材版本

2026年新中图版地理七年级上册

单元主题

丰富多样的自然资源

大概念

自然资源是人类生存发展的物质基础，其有限性与人类需求的无限性构成基本矛盾

核心内容

水资源时空分布特征、水资源危机成因、水资源可持续利用路径

教学重点

中国水资源时空分布不均的规律及其对社会经济发展的影响

教学难点

理解水资源危机的人地关系机制，形成节水护水的价值认同与行动自觉

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“学为中心”的教学理念，将“弥足珍贵的水资源”置于“丰富多样的自然资源”大单元中进行整体建构。水是生命之源、生产之要、生态之基，对于七年级学生而言，水既是日常熟悉的事物，又是蕴含深刻地理规律的学科对象。教学设计着力于引导学生从“司空见惯”走向“深入探究”，从“感性认知”走向“理性分析”，从“知识习得”走向“价值认同”。

在课堂变革层面，本设计强调真实情境的创设，以“家乡的水故事”为情感纽带，以“中国水资源分布图”为认知工具，以“节水行动方案”为实践载体，实现知识学习与素养发展的有机统一。在评价层面，坚持过程性评价与终结性