新人教版数学八年级上册《数学活动 》教学课件.pptxVIP

R·八年级上册数学活动

学习目标探究并理解比例的合比性质、分比性质、更比性质及反比性质.探究取值的规律.

复习导入3∶4=6∶8内项外项3×8=4×6比例的基本性质：

探究新知活动1探究比例的性质找一组都不为0的数a，b，c，d，使得分式成立（即a，b，c，d成比例）.你选择的数：a=___，b=___，c=___，d=___.ad=bc思考a，b，c，d之间存在怎样的数量关系？

问题1利用刚才所选的数据进行探究，你能发现和，和这两组分式的值之间的关系吗？多找几组这样的数试一试，你能得到什么猜想？

在的前提下，你能运用分式的基本性质和运算法则对你的猜想进行证明吗？证明：∵∴ad=bc.∴

问题2根据刚才探究两个分式之间关系的方法，继续用这几组数值，计算下列几个分式的值，再探究下列两组中两个分式之间的关系，并进行相关证明．关系：

证明：∵∴即证明：∵即∴

问题3请按照上述探究的过程，继续探究下列两个分式是否也相等？你能进行证明吗？证明：∵∴∵∴∴∴相等

当时：归纳合比式：更比式：反比式：分比式：

练习1.已知