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小学一年级德育主题班会教案：和大象一起过生日

一、教学背景分析

一年级学生刚进入小学，正处于从以自我为中心向关注他人、融入集体过渡的关键期。生日是这个年龄段孩子最熟悉、最期待的生活事件，几乎每个儿童都有过切身的生日体验，这是极为宝贵的课程资源。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在道德修养健全人格等核心素养目标中，明确要求引导学生学会感恩、友爱同伴、乐于助人，初步形成与人为善的品质。

选择大象过生日作为班会主题，是因为大象在儿童认知中力量强大却性情温和，其家族群体成员之间互相照顾、守护幼象的行为，与人类家庭和社会中的关爱行为高度同构。借助这一动物形象开展班会，既能激发低年级学生浓厚的参与兴趣，又能将感恩父母、友爱同学、谦让他人的德育目标自然嵌入童趣情境之中，避免空洞说教。

二、学情分析

本班共有学生38人，绝大多数为六至七岁儿童。课前通过简单问卷了解到：全班学生均知道自己的生日，约八成学生参加过同学或亲人的生日会，但多数孩子关注的是蛋糕、礼物等得到的部分，对生日背后生命成长和父母养育的意义缺乏意识。部分学生存在争抢、独占的行为倾向，个别学生在同伴面前表现出羞怯，不善于表达情感。

针对上述情况，本节课采用故事贯穿、情境体验、动手操作相结合的方式，让学生在参加大象的生日会这一完整情境中，经历听故事—做贺卡—送礼物—吃蛋糕—说出口五个环节，在活动化的学习中完成情感的内化。

三、