小学科学新教科版三年级下册第三单元7.pdfVIP

7.地球的“兄弟姐妹”

【教材分析】

本课是单元第七课，对应课标核心概念（九）宇宙中的地球“9.1地球是一颗行星”的“①

知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星，太阳系有八颗行星”。

本课教材内容围绕认识太阳系行星展开，结构清晰。聚焦部分，以“太阳系还有哪些行星？

它们各有什么特点？”为核心问题，从地球出发，激发学生对太阳系其他行星的好奇心。探索部

分包含三个层层递进的实践活动：一是数据排序，通分析行星直径数据，建立对行星大小的科

学比较认知；二是资料搜集，借助记录单，引导学生有目的地搜集、整理行星的其他特征（如温

度、卫星数），培养信息处理能力；三是模型制作，将抽象的数据和知识转化为具象的星球模型,

实现思维的可视化与深化。研讨部分的第一个问题引导学生比较、归纳地球与其他行星的差异，

并聚焦于地球独特而珍贵的生命生存条件；第二个问题引导学生反思、提升，通回顾模型制作

程，形成对太阳系行星多样性和整体性的新认识。拓展部分以“木星小档案”为范例，鼓励学

生进行课外延伸探究，为感兴趣的行星建立个性化档案，发展持续研究的兴趣和能力。

【学情分析】

三年级学生对宇宙和星空充满好奇与想象，通动画、绘本等途径对行星名字（如木星、土