小学科学新大象版二年级下册第三单元3.pdfVIP

3.发篇的豆苗

【教学目标】

［科学观念］

知道植物的生存和生长需要水。

［科学思维］

通过对豆苗发篱现象的观察，提出感兴趣的问题，作出简单猜想。

［探究实践］

坚持长期观察、照料植物，能如实录观察到的信息，得出植物的生存和生长需要水的结论。

［态度责任］

在好奇心的驱使下，对植物生长与空气、阳光和水的关系表现出探究兴趣，并能够持续观察、

录；能如实录植物的生长过程，养成尊重事实、用事实说话的意识。

【教学重点】

通过对豆苗发篇现象的观察，提出感兴趣的问题，作出简单猜想。

坚持长期观察、照料植物，能如实录观察到的信息，得出植物的生存和生长需要水的结论。

【教学难点】

通过对豆苗发篱现象的观察，提出感兴趣的问题，作出简单猜想。

坚持长期观察、照料植物，能如实录观察到的信息，得出植物的生存和生长需要水的结论。

【教学准备】

［教师］

1.黄豆、黑豆、花生、绿豆种子，盘子，纱布或湿巾，水壶、铲子等花草栽培工具。

2.发篇的豆苗生长变化录表、评价表、植物生长变化录表