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大学英语视听说《演讲与辩论》教学课件演讲·辩论·思辨·表达授课对象：英语专业本科生

课程导览01课程定位与目标课程性质、学分学时与能力培养坐标02演讲技巧精讲从讲稿写作到语言与非语言表达03辩论方法精讲逻辑构建、反驳策略与团队协作04辩题与实战训练高频辩题类型与课堂实训路径05考核评估与展望多元评价体系与能力迁移

COURSEOVERVIEW01课程定位与目标明确课程坐标，锚定能力目标语言技能与专业知识的复合课程

课程性质与学分定位课程按模块选修定位，明确学分学时与授课对象，为后续能力训练建立共识。模块选修课程性质2学分32学时学分学时每周2学时授课安排教学对象与开课安排3项教学对象商务英语、英语（翻译）专业本科学生院校设置部分院校设为二年级必修课五邑大学（示例）1学分16学时，理论8学时+实训8学时，全英授课先修要求与培养目标2项先修课程：《英语口语》要求具备就特定话题连续表达的能力课程总目标培养英语演讲、辩论能力、演讲稿与辩论稿写作能力及团队合作能力

五大模块学时分布五大教学模块学时对比课程组织与学时分配课程按五大模块组织：导论、演讲稿写作、信息性演讲、说服性演讲、辩论。辩论与说服性演讲学时最高，构成课程重心，体现实践导向。学时分配：辩论10学时、说服性演讲8学时、导论与演讲稿写作各6学时、信息性演讲2学时。

课程能力培养目标01能力指标领导组织沟通协作通过分组学习、集