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三年级下册语文口语交际与修辞手法加强训练题含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际。

1.下课了，小明想向同学请教一个数学难题，但又有点不好意思。请你替小明设计一句得体的话，邀请同学帮助他。

2.学校要举办一次“我的爱好”主题分享会，请你写一段话，简单介绍自己的一个爱好，并说明为什么喜欢这个爱好。注意语句通顺，表达清楚。

3.如果你的好朋友在和别人吵架后，心情很不好，你想安慰他，可以怎么说？请写一写你可能会说的话。

二、修辞手法。

1.阅读下面的句子，按要求回答问题。

（1）弯弯的月亮像小小的船。这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，让我们感受到月光的______。

（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这里把小草比作______，运用了______的修辞手法，写出了小草______的样子。

（3）雷声像炸雷一样，又响又近。这句话运用了______的修辞手法，用“炸雷”来形容雷声，是为了突出雷声的______。

（4）如果把它改成“雷声很大，很近”，效果会______吗？为什么？

2.仿照例子，写一个运用了“拟人”修辞手法的句子。

例子：风儿唱着歌，唤醒了沉睡的树木。

3.阅读下面这段话，完成后面的题目。

夏