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2026年区域课程共建共享实施方案

一、实施背景与总体目标

（一）实施背景

当前区域内课程资源供需错配问题突出：据2025年区域教育质量监测数据，义务教育阶段城乡学校课程资源覆盖率差值达32%，农村学校综合实践、艺术、科技类课程开设率仅为41%；高中阶段校本课程同质化率超过60%，72%的职业院校实训课程与地方产业需求匹配度不足50%。同时，各学校自主开发课程重复投入现象严重，2025年区域内各校累计投入课程开发经费1.2亿元，其中37%的经费用于同类课程重复开发，资源利用率不足28%。

为破解课程资源不均衡、供给效率低、与需求脱节等痛点，落实国家教育数字化战略行动要求，深化新时代教育评价改革