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小学阅读理解导学单实用设计方案.pdf

小学阅读理解导学单实用设计方案.pdf

    小学阅读理解导学单设计方案

    清晨的教室，一个扎羊角辫的小丫头举着画满彩色线条的导学

    相同点比如都有一个能容人的君主都有一个能改错的大臣写观点如果蔺相如没有避而不见会发生什么用我认为因为写一句话关键提醒高段导单要有挑战不要问是不是要问为什么不要问是什么要问如果会怎样四从纸上到路上导学单的实施要活起来课前课中课后的联动策略导学

    单跑过来：“老师你看！我画了秋天的雨，是紫色的——我家楼下

    的葡萄熟了，雨打在葡萄上，连雨都是紫的！”旁边的小男孩凑过

    来，举着自己的导单：“我画的是红色，苹果的颜色！”教室里的空

    气突然浸满了桂香般的甜意—

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