部编本人教版二年级语文上册18古诗二首教案教学设计.docxVIP

一、课题名称

古诗二首（《夜宿山寺》《敕勒歌》）

二、教材分析

本课是部编本人教版二年级语文上册的一首古诗组合，包含两首千古传诵的名作：李白的《夜宿山寺》和北朝民歌《敕勒歌》。《夜宿山寺》以其奇绝的想象和夸张的手法，描绘了山寺的高耸入云，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往。《敕勒歌》则以雄浑苍茫的笔触，展现了北方草原壮丽富饶的风光和游牧民族豪迈的情怀，语言质朴无华，却意境深远。

这两首诗体裁不同，风格各异，但都具有极高的艺术价值和文化内涵。它们是培养学生初步的诗歌鉴赏能力、感受汉语言文字魅力、激发爱国情感和民族自豪感的优质素材。同时，诗歌短小精悍，节奏鲜明，易于小学生朗读和背诵。

三、学情分析

二年级的学生已经具备一定的识字量和初步的阅读能力，对古诗这种文学形式并不陌生，在之前的学习中已经接触过一些简单的古诗，如《咏柳》《望庐山瀑布》等，对朗读背诵古诗抱有一定的兴趣。他们好奇心强，想象力丰富，乐于参与课堂活动。

然而，二年级学生对古诗的理解能力仍有限，尤其是对诗歌中蕴含的意境和情感的把握较为困难。对于《夜宿山寺》中的夸张手法和《敕勒歌》所描绘的草原景象，可能缺乏直观感受。因此，教学中需要借助多媒体、图片、情境创设等多种手段，化抽象为具体，引导学生逐步感悟。

四、教学目标

1.知识与技能：

*认识“宿、寺、危”等10个生字，会写“危、敢、惊”