六年级数学上册比意义教学设计.pdfVIP

比的意义

教学内容比的意义

1．使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。

2．掌握求比值的方法，会正确求比值。

教学目标

3．弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得

事物之间是相互联系的。

课前准备学生理解了除法各部分的关系。

教学方法知识迁移。充分利用学生的已有知识。解决新的问题。

教学预设

一、导入新课

1．出示例1实物图。

2．提问：“2杯果汁”和“3杯牛奶”这两个数量之间有什么样的关系？你会用哪些方

法表示它们的关系？

相差关系倍数关系

二、导入新课

今天这节课，我们要在对两个数量用除法比较的基础上，来学种新的数学比较

方法——比。（板书课题）

1．教学比的意义。

（1）师：2÷3是哪个量和哪个量比较？

师述：用新的一种数学比较方法，可以说成果汁和牛奶杯数的比是2比3。（板书）

（2）3÷2求得又，又可以