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《蝴蝶的家》说课稿

一、材

这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的

贯穿，真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。纵观整篇课文，语言优美、构思独特、

强烈，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的贯穿全文，真切的表达

了作者对幼小生灵的关爱之情。

二、学目标：

1.正确认识生字，掌握多音字“雀”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。

三、学重难点：

1.理解课文内容，体会作者对若小动物的关爱之情是教学重点；

2.感受作者对雨中蝴蝶的担忧与牵挂是教学难点。

四、学方法：

讲解教学方法、讲读教学方法。

五、学过程：

（一）渲染气氛，疑惑之情

课前凯丽金的名曲《回家》，配以一家人在家中其乐融融的，欣赏着熟悉而温馨

的场景，着优美动听的旋律，学生心是暖暖的，将学生的目光由人的家引向了其它生

灵的家，蜜蜂有蜜蜂的家，小鸟有小鸟