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中小学校手机管理方案

一、管理原则：明确导向，疏堵结合

手机管理的核心目标并非简单禁止，而是引导学生树立正确的数字观念，培养健康的用机习惯。方案制定与实施应遵循以下原则：

1.育人为本，健康第一：将促进学生身心健康和全面发展作为首要出发点，避免因手机管理不当对学生造成心理压力或负面影响。

2.疏堵结合，分类施策：既要明确禁止在校内特定区域、特定时间使用手机，也要积极探索在教师指导下的合理使用途径，区分不同学段学生特点采取差异化管理策略。

3.家校协同，形成合力：手机管理绝非学校单方面责任，必须加强与家长的沟通与合作，引导家长履行家庭教育责任，共同营造良好的用机环境。

4.教育引导，注重习惯：将手机管理与生涯规划、信息素养、网络安全、心理健康等教育相结合，引导学生主动认识过度使用手机的危害，自觉养成良好习惯。

5.依法依规，保障权益：在管理过程中，需尊重学生人格尊严和合法权益，避免简单粗暴的管理方式，做到有理有据，程序正当。

二、管理细则：明确边界，规范行为

（一）校园内手机携带与存放管理

1.原则上禁止带入：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有特殊情况（如家校联系不便等），须由家长向学校提出书面申请，经学校批准后方可带入。

2.进校统一保管：获准带入校园的手机，在进入校门后，应立即交由班主任或指定专人、专用设备（如手机保管柜）统一保管，放学后方可领