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双减实践教师测试题

一、选择题（每题3分，共30分）

1.“双减”政策指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和（）负担。

A.学习压力B.家庭经济C.校外培训D.心理

2.以下哪种做法不符合“双减”政策要求？（）

A.减少书面作业量B.提高课堂教学质量C.增加课外辅导班D.开展多样化课后服务

3.“双减”政策的核心目标是（）。

A.提高学生成绩B.促进教育公平C.减轻教师负担D.提升学校知名度

4.学校在落实“双减”政策时，应优先考虑（）。

A.增加考试次数B.提高学生兴趣C.延长在校时间D.减少师资投入

5.教师在“双减”背景下，应如何设计作业？（）

A.布置大量重复性作业B.布置难度过高的作业C.布置分层、个性化作业D.不布置作业

6.“双减”政策实施后，学生的课余时间可以用来（）。

A.参加更多学科培训B.进行体育锻炼和兴趣培养C.在家看电视玩游戏D.完成额外书面作业

7.学校开展课后服务，主要目的不包括（）。

A.解决家长接送难题B.提高学生学习成绩C.丰富学生课余生活D.促进学生全面发展

8.对于校外培训机构的监管，“双减”政策强调（）。

A.鼓励发展B.适度放